Наибольшее внимание уделяется живому общению — практикуются навыки говорения и восприятия иностранной речи на слух, то есть основное — это разговорный иностранный язык. Особая роль при этом отведена преподавателю: он говорит меньше, больше слушает.
Его основная функция заключается в том, чтобы нацелить слушателей на выполнение поставленной задачи и только после её выполнения сообщить свои комментарии, исправить ошибки. Преподаватель (обязательно носитель языка) поощряет слушателей задавать вопросы, высказывать свое мнение, говорить о своих потребностях и интересах.
Чтение и письмо также задействованы в реализации коммуникативного метода — таким образом, студенты тренируют все 4 языковые навыка: стилистика, произношение (фонетика), грамматика и словарный запас (лексика).